Subvention post-convocation
Outils, techniques et modèles de soutien pour la croissance institutionnelle
Suivant le Convocation annuelle de 2021, The Education Collaborative a mis en place une subvention post-convocation pour fournir aux institutions participantes un soutien pour mettre en œuvre les idées glanées lors des réunions dans des projets réels.
Cette initiative de subvention fournit un soutien financier aux institutions qui conduisent le changement sur le continent avec leurs initiatives. Les projets doivent viser à mettre en œuvre des solutions spécifiques aux défis structurels identifiés, conduisant à des changements positifs du système en vue d'améliorer le développement centré sur l'étudiant.
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nombre de projets en cours
accordées en subventions à ce jour
Comment les établissements exploitent les subventions
Un programme de double apprentissage pour les étudiants du Davis College, Rwanda
Le Davis College, au Rwanda, s'est associé à des hôtels de Kigali pour mettre en œuvre avec succès un programme de double apprentissage pour 40 étudiants inscrits dans son programme de gestion de l'hôtellerie et du tourisme. Destiné à améliorer les résultats des étudiants diplômés, le modèle comprenait une formation de 4 semaines.
Bootcamp sur les compétences en matière d'employabilité pour les jeunes en Sierra Leone
EducAid, grâce à un camp d'entraînement résidentiel intensif, a amélioré les compétences d'employabilité de 50 diplômés du secondaire dans le district de Port Loko en Sierra Leone. Les étudiants participants ont suivi une formation de cinq jours pour améliorer leur compréhension des besoins des employeurs.
Depuis le lancement de la subvention post-convocation en 2021, plus de 20 établissements d'Afrique subsaharienne ont reçu des subventions de montants variables pour étendre les programmes de services de carrière, financer la recherche des professeurs et élargir les programmes centrés sur les étudiants.
Un programme de double apprentissage pour les étudiants du Davis College, Rwanda
Le Davis College, au Rwanda, s'est associé à des hôtels de Kigali pour mettre en œuvre avec succès un programme de double apprentissage pour 40 étudiants inscrits dans son programme de gestion de l'hôtellerie et du tourisme. Destiné à améliorer les résultats des étudiants diplômés, le modèle comprenait une formation de 4 semaines. La formation a exposé les étudiants participants à diverses différences culturelles, aux défis liés au travail, aux normes du lieu de travail, à l'éthique et à des ateliers sur les installations et les systèmes de l'industrie hôtelière. Les étudiants ont également participé à des séances de conférenciers qui ont amélioré leur intelligence émotionnelle et leur expérience d'apprentissage.
Grâce à cette initiative, le Davis College, au Rwanda, s'est officiellement associé à l'hôtel Marriot Four Point Sheraton pour offrir périodiquement une formation pratique aux étudiants de son programme de gestion de l'hôtellerie et du tourisme et prévoit en outre de reproduire le programme de double apprentissage dans d'autres départements de l'établissement.
Bootcamp sur les compétences en matière d'employabilité pour les jeunes en Sierra Leone
EducAid, grâce à un camp d'entraînement résidentiel intensif, a amélioré les compétences d'employabilité de 50 diplômés du secondaire dans le district de Port Loko en Sierra Leone. Les étudiants participants ont suivi une formation de cinq jours pour améliorer leur compréhension des besoins des employeurs et les doter des compétences nécessaires pour les préparer au monde du travail. Les étudiants ont participé à des activités centrées sur le travail d'équipe, la communication efficace, les techniques d'entretien, la rédaction de CV, Donner la parole aux valeurs et la gestion du temps. Après le camp d'entraînement, un réseau de soutien a été créé pour permettre aux étudiants de partager leurs expériences, opportunités et idées.