Rapport annuel de 2021
Qu'il s'agisse de l'organisation de notre plus grande réunion annuelle, du lancement du premier centre régional ou de la poursuite du soutien aux institutions partenaires pour la mise en œuvre et l'extension de modèles éducatifs de qualité, 2021 a été une année de croissance pour l'Education Collaborative.
300+
Parties prenantes individuelles
Le Congrès annuel de 2021 a accueilli plus de 300 intervenants individuels issus de plus de 100 organisations, soit une augmentation de 8,4 % par rapport à 2020. Organisé conjointement par l'université d'Ashesi, Kepler, le Centre for Social Innovations Ghana, l'université de Gondar et Ayenit Alolom Africa, cet événement de trois jours a donné lieu à des sessions plénières, des ateliers et des conférences axés sur l'entrepreneuriat, l'employabilité, la diversité et l'inclusion au sein des établissements d'enseignement supérieur africains.
Convocation annuelle
120+
Établissements
représentés à la conférence annuelle dans 26 pays, dont 65 % en Afrique : 73 établissements d'enseignement supérieur et 47 établissements d'enseignement non supérieur. La conférence annuelle a également atteint un taux de répétition de 27 % pour les participants de 2020.
9 Supérieur
Institutions d'enseignement
avec une population étudiante combinée de plus de 30 000 personnes, ont rejoint le premier centre régional pour diriger la mise en œuvre stratégique de la vision de la collaboration en matière d'éducation dans la région.
Impact régional
$30 Millions
levé par une institution membre, avec le soutien de l'Education Collaborative dans le cadre de son programme de mentorat. 30 000 dollars ont également été distribués sous forme de subventions pour aider les institutions à mettre en œuvre des initiatives visant à obtenir un impact et une croissance dans leur contexte.
Lire la suite >>
»
Grâce aux contributions et au soutien des dirigeants, du comité consultatif, des membres du réseau et d'autres parties prenantes, nous approfondissons régulièrement nos collaborations et renforçons notre impact à travers l'Afrique.
- Rose Dodd, Directrice, L'Education Collaborative
Lire la lettre complète >>
Lettre de la directrice
Trois communautés de pratique (CoPs)
créé, en établissant quatre CoPs avec un total de 52 membres pour encourager l'innovation multi-institutionnelle et multi-pays.
Mentorat et développement
Cinq enseignants du secondaire formés comme formateurs
dans le cadre d'un programme pratique de sciences avec un système de gestion de l'apprentissage en ligne (LMS). Les enseignants ont formé 45 autres professeurs de lycée dans quatre régions du Ghana.
Éthique et leadership
- Un collège d'enseignement public a reçu une formation pour plus de 100 cadres, employés et leaders étudiants sur la construction d'une culture de campus éthique pour une population étudiante de 1200 personnes. Le développement des capacités a été reçu pendant le mentorat pour développer un système d'honneur dirigé par les étudiants. Un établissement d'enseignement supérieur privé a formellement adopté un système d'honneur dirigé par le gouvernement étudiant.
- Trois institutions bénéficiaires du programme de formation des formateurs Giving Voice to Values (GVV) en 2020 ont formé plus de 185 personnes supplémentaires sur le renforcement des compétences pour l'action éthique en 2021.
- 36 employés d'une entreprise ont reçu une formation sur le renforcement des compétences en matière d'action éthique.
Initiatives principales
Projet "Donner une voix aux valeurs" en Afrique
Le projet GVV Afrique est un programme de deux ans dans le cadre du domaine de l'éthique et du leadership de l'Education Collaborative. Dirigé par une équipe de leaders et de professionnels de l'enseignement supérieur, le programme explore la dynamique des conflits de valeurs et la manière dont les professionnels du secteur peuvent naviguer dans cette dynamique.
Employabilité
Trois établissements d'enseignement supérieur en Afrique de l'Ouest et de l'Est bénéficient d'un mentorat pour développer leurs systèmes de carrière et d'employabilité dans le cadre du déploiement pilote du programme de changement de systèmes, avec un impact potentiel sur plus de 50 000 étudiants au cours des cinq prochaines années.
Initiatives principales
Le programme de changement de système - Employabilité
Le programme de changement des systèmes est un processus de transformation des systèmes d'une durée de 18 mois conçu pour développer fondamentalement les composants et les structures des systèmes clés qui déterminent les résultats dans les établissements d'enseignement supérieur (HEIs).
Développement des écosystèmes entrepreneuriaux
La collaboration en matière d'éducation a soutenu la mise en place d'un centre d'incubation d'entreprises qui a accueilli 40 entreprises d'étudiants et qui pourrait servir de centre d'innovation pour quatre universités de la région du Sahel.
Initiatives principales
2021 Histoires
»
Bilan de l'année 2021
À bien des égards, 2021 a été une année riche en événements pour nous, nos partenaires et nos parties prenantes. En plus de nos principaux résultats, voici un aperçu de certaines des histoires qui ont contribué à façonner l'année.
En 2021, l'Education Collaborative a commencé à déployer la première phase de notre stratégie décennale visant à transformer plus d'un million d'étudiants en leaders éthiques et entrepreneuriaux qui créent des emplois, transforment les industries et dirigent les économies. Dans le cadre de cette première phase, nous nous sommes concentrés sur l'amélioration de l'employabilité des diplômés, la création d'écosystèmes entrepreneuriaux et le renforcement des capacités en matière d'éthique et de leadership. En tant que réseau, nous avons atteint 10% de notre objectif, influençant directement les systèmes qui ont un impact sur 116 200 étudiants à travers le continent. Grâce aux contributions et au soutien de la direction de la Coalition, du comité consultatif, des membres du réseau et d'autres parties prenantes, nous ne cessons d'approfondir les collaborations et d'étendre notre impact à travers l'Afrique.
Ce rapport présente une vue d'ensemble des progrès réalisés par la collaboration en matière d'éducation en 2021, du lancement de notre premier centre régional en Afrique de l'Est au soutien apporté à une institution membre pour lever 30 millions de dollars afin d'améliorer l'accès à l'enseignement supérieur au Niger.
Nous sommes enthousiasmés par les possibilités infinies de transformation que nos collaborations continuent de créer. Je crois qu'il y a de quoi être fier de nos résultats en 2021.
La prochaine phase de renforcement de notre impact se concentre sur quatre (4) domaines principaux :
-
- Tirer parti de notre ancrage dans le centre régional des établissements d'enseignement supérieur pour créer une masse critique et une voix pour l'action réglementaire et politique.
- Renforcer les opérations et le moteur administratif nécessaires pour soutenir le développement de la collaboration en matière d'éducation.
- Accroître le nombre de nos membres par le biais de notre processus d'adhésion formel.
- Élargir la portée des initiatives focales pilotées en 2021 pour toucher davantage d'institutions en matière d'employabilité des diplômés, d'entrepreneuriat, de développement du leadership éthique, et de développement et de pédagogie du corps enseignant.
Ce mandat de renaissance de l'Afrique ne peut être réalisé par une seule institution, mais par un collectif d'institutions de l'enseignement supérieur et au-delà, travaillant ensemble. J'attends avec impatience une année de croissance et d'impact supplémentaire grâce à notre travail combiné au sein de l'Education Collaborative.
–Rose Dodd
Directrice, L'Education Collaborative