13 au 17 juin — La collaboration en éducation a tenu sa première réunion en personne depuis 2019, réunissant 188 participants de 23 pays et plus de 60 établissements d'enseignement. S'inspirant également des réunions virtuelles tenues pendant la pandémie, The Education Collaborative a adopté un format hybride pour la réunion annuelle 2022, accueillant également quelque 200 participants en ligne.
"Revenir en personne nous a permis de nous reconnecter plus étroitement avec les membres du réseau, d'être actifs, d'établir des relations plus profondes et de découvrir le pouvoir de travailler ensemble pour créer un système éducatif qui soutient le programme de développement de l'Afrique", a partagé Rose Dodd. , directeur de The Education Collaborative. "Et en même temps, profitant du modèle hybride, nous avons élargi notre portée à d'autres participants qui n'ont pas pu nous rejoindre physiquement."
Tenu sur deux sites, à Université d'Ashesi à Berekuso et à l'Accra Marriott Hotel à Accra, la Convening était sur le thème Renforcer la capacité des institutions à améliorer les résultats de l'enseignement supérieur en Afrique Le programme de cinq jours, qui comprenait des ateliers, des séances plénières, un symposium exécutif et un sommet sur l'engagement, était structuré en quatre volets : développement de l'éthique et du leadership, développement de l'écosystème de l'entrepreneuriat, développement du système de carrière et d'employabilité et pédagogie de l'entrepreneuriat.
"Ce fut une excellente occasion d'apprendre ce que fait le milieu universitaire en termes d'entrepreneuriat pour nous aider à comprendre comment nous pouvons nous engager à ce niveau", a déclaré le Dr Kagonya Awori, un participant pour la première fois et un scientifique appliqué principal. Institut de recherche Microsoft Afrique (MARI). "La Convening nous permet également de créer des partenariats clés, de faire connaître MARI et de partager comment nous pouvons soutenir les utilisateurs et les propriétaires d'entreprises africaines avec des solutions technologiques pertinentes pour leur travail."
"Il s'agit d'une merveilleuse plate-forme pour partager et apprécier les valeurs individuelles que nous apportons à la table, en particulier du côté pratique et de l'entreprise", a déclaré le Dr Peter Bamkole, directeur, Enterprise Development Center, Université panatlantique, Nigeria. « Il est également important de continuer à faire pression sur la façon dont nous pouvons connecter nos forces à travers le continent. La convocation nous permet de le faire, en veillant à ce que l'impact soit réparti sur tout le continent et ne soit pas seulement unilatéral.
Évolutivité de l'impact au fil des ans
De l'accueil de 25 personnes lors de l'édition inaugurale en 2017 à l'accueil de plus de 300 participants lors de l'édition 2022, la réunion annuelle continue de croître régulièrement en permettant aux institutions à travers l'Afrique de s'engager les unes les autres sur la transformation et le développement. domaines d'intervention améliorer les résultats scolaires sur le continent.
"Au fil des ans, la croissance de la Collaboration, de 25 participants à notre première réunion à plus de 300 cette année, a indiqué le désir et le fort besoin de connexion entre les établissements d'enseignement du continent", a partagé Rose Dodd. "Il est grand temps que nous commencions à regarder vers l'avenir dans nos apprentissages et ce que nous partageons pour développer les résultats pour les étudiants que nous voulons atteindre."
Au cours des années qui ont suivi sa création, The Education Collaborative a engagé plus de 150 établissements d'enseignement supérieur, soutenu plus de 280 éducateurs et administrateurs et touché plus de 116 000 étudiants en Afrique. Dans continuer à étendre son impact, l'Education Collaborative a adopté un modèle de pôle régional axé sur la garantie que les établissements reçoivent le soutien nécessaire pour atteindre leurs objectifs.
"En tant que collaboration, nous sommes conscients que les établissements d'enseignement supérieur, qu'il s'agisse d'universités ou d'établissements techniques ou professionnels, peuvent pousser le capital humain indispensable pour créer le développement dont nous avons besoin sur le continent", a déclaré Lizzie Chongoti, directrice du pôle régional pour l'Afrique de l'Est. . « Bien que la réunion annuelle soit une excellente occasion de mener des conversations et des initiatives à cet égard, nous opérationnalisons notre travail à travers les différents centres régionaux pour obtenir l'impact dont nous avons besoin ; Est, Ouest, Francophone et Centre. De cette façon, nous pouvons travailler à travers les différents hubs, et également travailler au sein des hubs dans lesquels nous nous trouvons.
