24 – 25 août 2021 – Les dirigeants universitaires de 8 institutions réunis à Université de Rongo, Kenya, pour établir une feuille de route pour opérer et générer un impact à travers le premier hub régional de l'Education Collaborative. Partant de l'Afrique de l'Est, l'Education Collaborative cherche à étendre l'impact à travers le continent grâce à un approche de pôle régional qui fonctionne à travers des grappes d'universités africaines exemplaires.
"Nous sommes ravis de l'opportunité d'apprendre et de récolter les avantages de la collaboration avec nos collègues universités de la région de l'Afrique de l'Est", a déclaré le professeur Samuel Gudu, vice-chancelier de l'Université de Rongo, dans son discours de bienvenue. « L'accent mis par The Education Collaborative sur l'employabilité, l'entrepreneuriat et le leadership éthique est crucial. Et en tant que réseau d'universités, nous pouvons apprendre les uns des autres dans ces domaines.
Les dirigeants universitaires présents comprenaient Paul Swaga, président,Collège Davis, Rwanda; Prof. Robert Gateru, vice-chancelier,Université Riara, Kenya; Eric Saulo, directeur de la promotion et des relations extérieures,Université de Strathmore, Kenya; Prof. Samuel Gudu, vice-chancelier,Université Rongo, Kenya ; Pr Daniel Mugendi, Vice-Chancelier,Université d'Embu, Kenya; David Mutabanura, directeur exécutif,Université Cavendish, Ouganda; Dr Bonn Jonyo, agent de recherche principal,Université internationale des États-Unis - Afrique(USIU), Kenya ; Prof. Baylie Yeshita, vice-chancelière, Kepler, Rwanda; Araba Botchway, directrice des admissions et de l'aide financière, Université d'Ashesi; Ghana, et Rose Dodd, directrice, Education Collaborative.
La diversité de l'enseignement supérieur africain crée un contexte unique pour les établissements à travers le continent. En tant que tel, avoir un impact et relever les défis dans chacun nécessite une approche unique. Grâce au modèle de pôle régional, la collaboration cherche à fournir un modèle de réussite grâce à des expériences partagées et relatables d'universités exemplaires.
"Plusieurs établissements d'enseignement supérieur de la région de l'Afrique de l'Est sont ouverts à l'innovation et ont montré des modèles exemplaires, faisant de la région un excellent point de départ pour le développement de pôles", a déclaré Rose Dodd, directrice de l'Education Collaborative. "Avec cette approche, les institutions peuvent personnaliser les meilleures pratiques apprises des institutions homologues à travers l'Afrique pour les adapter à leurs contextes uniques."
Au cours des dix prochaines années, les institutions au sein des centres régionaux établis renforceront leur capacité à conduire la transformation de l'éthique et du leadership, de la préparation à la carrière, des écosystèmes d'entrepreneuriat, de la diversité, de l'équité et de l'inclusion, tout en garantissant la responsabilité et la durabilité. De plus, les hubs sont estimés à toucher plus de 1,1 million d'élèves au cours de la décennie.
«Les établissements d'enseignement supérieur se concentrent souvent sur la concurrence les uns avec les autres», a déclaré le Dr Ogutu, vice-chancelier désigné de l'Université Strathmore. « Il est rafraîchissant de voir l'Education Collaborative favoriser une approche unifiée, car pour nous à Strathmore, la collaboration est essentielle à notre mission. Nous savons que nous ne pouvons pas éduquer tout le monde, et donc notre impact doit être exemplaire ; concevoir des modèles dont d'autres peuvent tirer des enseignements et les ajuster en fonction de leur contexte.
Chaque centre régional aura un bureau situé dans une institution sélectionnée où le Collaboratif coordonnera toutes les activités dans la région. Chaque institution s'engagera dans un ensemble d'activités basées sur des projets alignés sur les domaines d'intervention du Collaboratif. Les institutions membres partageront également leur expertise avec leurs pairs, apprendront de leurs pairs et mèneront des initiatives qui contribueront à la durabilité au sein du réseau à la fin de chaque année. De cette façon, les membres peuvent résoudre des problèmes spécifiques auxquels ils sont confrontés en s'adressant à des institutions qui excellent dans ces domaines.
"Faire partie de la plaque tournante de l'Afrique de l'Est est arrivé à un moment critique pour nous au Davis College", a déclaré Paul Swaga, président du Davis College. "Comme nous sommes actuellement en train d'élaborer une feuille de route pour notre programme de licence, l'opportunité d'apprendre d'autres établissements d'enseignement supérieur qui ont effectivement organisé des programmes similaires est inestimable. En fin de compte, le hub régional va nous aider à approcher nos institutions collègues en tant que collaborateurs, et non en tant que concurrents. »
"Souvent, la plupart des universités africaines regardent au-delà du continent pour trouver des universités modèles dont elles peuvent tirer des enseignements", a expliqué Mme Dodd. « The Education Collaborative se concentre sur l'identification et la collaboration avec des institutions africaines engagées prêtes à améliorer notre excellence collective. De cette façon, nous élevons les perspectives de l'enseignement supérieur sur le continent, et nous sommes impatients de voir l'impact que notre collaboration aura sur le continent.
