Rapport annuel 2022
2022 a été une année d'étapes importantes pour la Collaboration Éducation et ses partenaires. De la tenue de notre premier hub régional à l'élargissement de notre portée globale à 149 000 étudiants, nous avons continué à renforcer notre impact dans la région. Notre rapport annuel met en évidence les points de contact clés pour l'année
Convocation annuelle
16 Etablissements
La réunion francophone inaugurale a accueilli 16 institutions de toute la région du Sahel et de l'Afrique francophone
76 participants assistent à la réunion inaugurale du centre régional de Pâques
76 cadres, administrateurs et régulateurs de l'enseignement supérieur de toute l'Afrique de l'Est ont participé à la réunion inaugurale du pôle Afrique de l'Est de The Education Collaborative, s'engageant les uns les autres à améliorer les résultats scolaires et à faire évoluer la qualité dans la région.
Impact régional
168 diplômés
ont terminé leurs programmes de premier cycle à l'Université africaine de développement (ADU) au Niger. En tant que l'un des premiers partenaires à bénéficier de notre programme de mentorat, ADU a travaillé sur plusieurs programmes de l'Education Collaborative visant à les aider à accroître l'impact de l'institution à travers l'Afrique de l'Est.
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Grâce aux contributions et au soutien des dirigeants, du comité consultatif, des membres du réseau et d'autres parties prenantes, nous approfondissons régulièrement nos collaborations et renforçons notre impact à travers l'Afrique.
- Rose Dodd, Directrice, L'Education Collaborative
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Lettre de la directrice
Trois communautés de pratique (CoPs)
créé, en établissant quatre CoPs avec un total de 52 membres pour encourager l'innovation multi-institutionnelle et multi-pays.
Mentorat et développement
Le président d'Ashesi, Patrick Awuah, souligne le rôle d'Education Collaborative dans la mise à l'échelle d'une éducation de qualité en Afrique
Lors de la première avant-première publique de Le plan stratégique d'Ashesi pour sa troisième décennie, Le président d'Ashesi, le Dr Patrick Awuah, a souligné le rôle de The Education Collaborative dans le renforcement de l'enseignement supérieur africain grâce à la collaboration avec d'autres institutions à travers le continent et à une série d'initiatives au cours des dix prochaines années.
Éthique et leadership
- Un collège d'enseignement public a reçu une formation pour plus de 100 cadres, employés et leaders étudiants sur la construction d'une culture de campus éthique pour une population étudiante de 1200 personnes. Le développement des capacités a été reçu pendant le mentorat pour développer un système d'honneur dirigé par les étudiants. Un établissement d'enseignement supérieur privé a formellement adopté un système d'honneur dirigé par le gouvernement étudiant.
- Trois institutions bénéficiaires du programme de formation des formateurs Giving Voice to Values (GVV) en 2020 ont formé plus de 185 personnes supplémentaires sur le renforcement des compétences pour l'action éthique en 2021.
- 36 employés d'une entreprise ont reçu une formation sur le renforcement des compétences en matière d'action éthique.
Initiatives principales
Projet "Donner une voix aux valeurs" en Afrique
Le projet GVV Afrique est un programme de deux ans dans le cadre du domaine de l'éthique et du leadership de l'Education Collaborative. Dirigé par une équipe de leaders et de professionnels de l'enseignement supérieur, le programme explore la dynamique des conflits de valeurs et la manière dont les professionnels du secteur peuvent naviguer dans cette dynamique.
Employabilité
Trois établissements d'enseignement supérieur en Afrique de l'Ouest et de l'Est bénéficient d'un mentorat pour développer leurs systèmes de carrière et d'employabilité dans le cadre du déploiement pilote du programme de changement de systèmes, avec un impact potentiel sur plus de 50 000 étudiants au cours des cinq prochaines années.
Initiatives principales
Le programme de changement de système - Employabilité
Le programme de changement des systèmes est un processus de transformation des systèmes d'une durée de 18 mois conçu pour développer fondamentalement les composants et les structures des systèmes clés qui déterminent les résultats dans les établissements d'enseignement supérieur (HEIs).
2021 Histoires
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2022 en revue
À bien des égards, 2022 a été une année mouvementée pour nous, nos partenaires et nos parties prenantes. En plus de nos principaux résultats, voici un aperçu de certaines des histoires qui ont contribué à façonner l'année.