Université Ashesi, Ghana, 22-23 novembre 2023 : Dix-huit professionnels du développement de carrière représentant neuf institutions du Ghana, du Kenya, du Nigeria et du Rwanda ont participé au premier atelier sur la stratégie de carrière organisé par Education Collaborative. Cet événement de deux jours a fourni une plateforme pour partager les meilleures pratiques, échanger des perspectives et apprendre comment améliorer les résultats en matière d'employabilité des étudiants.
« L'atelier visait à doter les professionnels des connaissances et des outils nécessaires pour créer des structures et des processus efficaces qui améliorent les services de carrière au sein de leurs institutions », a déclaré Abigail Welbeck, directrice des services de carrière chez Université d'Ashesi et responsable d'atelier. «Nous nous sommes concentrés sur l'alignement des services de carrière sur les objectifs, la vision et la mission de l'établissement, sur la compréhension de leur contribution à ces objectifs, sur la mise en œuvre de processus de suivi et d'évaluation et, en fin de compte, sur l'amélioration de l'employabilité des étudiants.»
Conçu pour répondre aux défis généraux et spécifiques à l'institution, l'atelier comprenait des exercices pratiques, des séances de mentorat et des activités visant à renforcer les programmes de développement de carrière existants ou à en lancer de nouveaux.
« Notre institution est confrontée à des difficultés pour fournir un soutien et une formation adéquats, en particulier pour impliquer les employeurs dans l'apprentissage par l'expérience », a déclaré Madzo Mwadzoya, responsable du programme de bourses de la MasterCard Foundation à Université internationale des États-Unis, Kenya. "Cet atelier comble ces lacunes et souligne l'importance d'une telle exposition."
Dr Benjamin Mudaheranwa, coach d'affaires à la School of Business du Université du Rwanda, a réfléchi sur la valeur de l'atelier : « J'ai réalisé qu'il y avait des systèmes et des processus que nous devions améliorer, en particulier en obtenant les commentaires des employeurs et des étudiants. Nous posons des questions plus pointues sur l’engagement auprès des employeurs et des étudiants, et sur la manière de fournir les compétences générales dont nos étudiants ont besoin pour réussir. Il a en outre souligné la valeur de la collaboration : « S'engager avec d'autres collègues ici est utile alors que nous travaillons ensemble pour atteindre ces objectifs. »
L'atelier s'est terminé par un exercice pratique au cours duquel les participants ont élaboré des plans de développement sur un an pour combler les lacunes et les défis identifiés au sein de leurs institutions respectives.
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