"Les enseignants du pré-supérieur peuvent améliorer leurs compétences pour améliorer les résultats d'apprentissage des élèves du secondaire grâce à notre cours de pensée critique sur le centre d'apprentissage virtuel de l'Education Collaborative".
Rose A. Dodd, directrice, Education Collaborative à l'Université Ashesi
Dans le cadre des plans visant à transformer et à influencer les résultats des élèves au niveau pré-supérieur, l'Education Collaborative de l'Université Ashesi a développé des modules en ligne pour former les enseignants du secondaire afin d'améliorer l'enseignement au niveau pré-supérieur au Ghana. Ces modules ont été mis à disposition sur le hub d'apprentissage virtuel de l'Education Collaborative.
Le centre d'apprentissage est conçu pour nourrir une communauté d'apprenants et accroître l'accessibilité aux meilleures pratiques en matière d'administration, d'enseignement et d'apprentissage de l'éducation pour les éducateurs à travers l'Afrique.
Les lycéens qui se préparent à la rigueur de l'enseignement supérieur et du monde de l'entreprise seront confrontés chaque jour à des décisions complexes. Développer des compétences de pensée critique par opposition à l'apprentissage par cœur augmentera leur capacité à résoudre des problèmes et les rendra précieux sur le marché du travail. Cela a incité le développement du module virtuel de formation à la pensée critique pour les enseignants du secondaire.
Les participants à ce programme de formation apprendront des stratégies et des techniques pour les guider vers l'intégration de la pensée critique dans l'élaboration de leur matériel d'apprentissage. Cela les aidera à créer une expérience d'apprentissage stimulante et stimulante pour leurs élèves. Les modules comprennent la compréhension des principes de la pensée critique, le développement de contre-arguments bien raisonnés et étayés, l'évaluation de la qualité des preuves et du raisonnement, ainsi que l'identification des erreurs logiques.
Dirigés par le Dr Takako Mino, chargé de cours à l'Université Ashesi, les modules se dérouleront de manière asynchrone sur le centre d'apprentissage virtuel de l'Education Collaborative. Les enseignants du secondaire peuvent accéder au cours où qu'ils se trouvent et recevoir une formation à leur rythme.
L'achèvement de ce programme sur le centre d'apprentissage de la collaboration méritera un certificat et donnera aux participants la capacité d'enseigner les modules à différents publics au sein de leurs institutions, ainsi que les outils pour adapter les modules si nécessaire. Les établissements peuvent pré-inscrire leurs équipes pour accéder au cours de pensée critique et aux autres modules en ligne mis à disposition sur le LMS du Collaboratif ici.
