Lors de la session plénière d'ouverture de la convocation de 2021, la directrice de la collaboration, Rose Dodd, partage l'approche de la collaboration en matière d'éducation pour amplifier son impact à travers le continent au cours des prochaines années.
Au cours des quatre dernières années, à travers l'initiative Education Collaborative, nous avons travaillé à construire les structures fondamentales d'un réseau d'institutions dédiées à un enseignement supérieur exemplaire en Afrique.
Aujourd'hui, la collaboration est un réseau croissant d'établissements d'enseignement supérieur qui ne font aucun compromis pour atteindre l'excellence dans l'enseignement et l'apprentissage, la recherche, l'innovation et la qualité des résultats des étudiants en Afrique. Les établissements dont les diplômés créent des emplois, transforment les industries et dirigent les économies.
En tant que réseau, notre objectif est d'amplifier l'excellence et les efforts des institutions individuelles et de leur fournir la plate-forme pour encadrer et soutenir leurs pairs. De cette façon, les institutions construisent l'excellence au sein de leurs systèmes et structures internes afin qu'elles puissent devenir exemplaires dans leurs résultats, puis construire en collaboration l'excellence dans leur pays et leur région.
Depuis 2017, les dirigeants, les professeurs et le personnel des établissements, ainsi que les régulateurs et autres parties prenantes de l'enseignement supérieur, se sont engagés dans des conférences et des ateliers virtuels et en personne, des projets, des consultations et des programmes de mentorat. Le programme de consultation et de mentorat a été essentiel pour aider les établissements nouveaux et existants à surmonter les difficultés de croissance dans les domaines clés des affaires étudiantes et des systèmes universitaires tout en construisant leurs systèmes internes.
Au cours des 10 prochaines années, nous continuerons à développer les grappes régionales d'établissements exemplaires et à travailler avec eux pour déterminer les priorités, accroître l'engagement régional dans les initiatives, identifier les partenariats essentiels et, en fin de compte, apporter les changements que nous envisageons en matière d'employabilité des étudiants et d'esprit d'entreprise. résultats.
Les pôles régionaux en Afrique seront dirigés par des comités de responsables de l'enseignement supérieur qui coordonnent la transformation de la région. En commençant par la région de l'Afrique de l'Est cette année, nous déploierons 4 hubs régionaux en Afrique subsaharienne d'ici 2025. Cette masse critique d'institutions et d'acteurs clés de l'industrie transformera de manière conservatrice plus de 1,1 million d'étudiants pour qu'ils soient éthiques, prêts pour la carrière et entrepreneuriaux. d'ici 2030.
Nos principaux domaines d'objectifs de transformation sont dans
- Éthique et développement du leadership
- Former les étudiants avec une préparation professionnelle pertinente
- Permettre des écosystèmes d'entrepreneuriat actifs
- Développer des systèmes de responsabilité et de durabilité, et
- Développer des institutions inclusives, équitables et diversifiées
Ces domaines d'objectifs ne sont pas fixes, ils sont dictés par les besoins de développement de notre continent et de nos contextes. Les institutions ayant des preuves de résultats percutants dans les domaines d'objectifs de transformation dirigeront des initiatives, des projets et des collaborations focalisés liés à ces domaines. Et partagez les meilleures pratiques et co-créez des innovations avec vos pairs sur le continent.
Ce projet de transformation de l'Afrique en développant des systèmes de qualité pour les diplômés productifs ne peut être réalisé par une seule institution. Et l'initiative Education Collaborative consacre la prochaine décennie à favoriser les collaborations nécessaires pour amplifier les efforts et les impacts des institutions. De cette façon, nous développons et renforçons collectivement les centres d'excellence de l'enseignement supérieur sur le continent.
Merci
