L'enseignement et l'apprentissage des sciences et des mathématiques continuent d'être un défi tant pour les enseignants que pour les élèves. Le manque d'enseignement pratique, de matériel et de techniques d'enseignement inefficaces laisse les étudiants avec peu de compréhension et beaucoup se désintéressent de poursuivre plus avant dans le domaine. Cependant, l'importance de ces domaines dans le développement de chaque nation est fondamentale.
Le réseau d'éducation pratique (PEN) améliore les résultats d'apprentissage en renforçant les capacités des enseignants. Le programme de formation des enseignants que PEN propose est imprégné de style MIT, d'apprentissage par la pratique pour permettre une science pratique quelles que soient les contraintes de ressources. PEN propose une série d'ateliers où les enseignants STEM ouest-africains apprennent, conçoivent et partagent des activités pratiques qui complètent le programme national et sont créés à partir de matériaux peu coûteux et disponibles localement. – Le site Internet du Réseau d'éducation pratique (PEN).
Pour aider à améliorer l'enseignement et l'apprentissage des sciences et des mathématiques à l'OLAG, l'Education Collaborative s'est associée au Practical Education Network (PEN) pour organiser un atelier d'une journée pour les professeurs de sciences et de mathématiques de l'OLAG.
L'atelier a fourni aux enseignants des techniques pratiques pour rendre l'enseignement des sciences et des mathématiques amusant et engageant. De plus, les enseignants ont reçu la boîte d'activités à faible coût de PEN contenant du matériel local et accessible pour un enseignement basé sur des activités afin d'obtenir de meilleurs résultats d'apprentissage.
"Cet atelier est tout à fait unique en ce qu'il nous donne facilement et
matériel accessible à utiliser pour nos cours. Nous utiliserons le
techniques et matériaux appris ici, et nous exhortons les
organismes de réglementation à adopter ces matériels pour l'enseignement des
sciences et mathématiques à travers le pays'' – M.
Thomas Nyereseh, chef du département des sciences – OLAG
C'est excitant de voir les écoles secondaires et les enseignants adopter de nouvelles méthodes d'enseignement pour développer des élèves à la pensée critique prêts pour l'université.