Après deux ans de tenue virtuelle de la Convocation annuelle, en raison de la pandémie de Covid-19, la Collaborative Education 2022, prévue du 13 au 17 juin, accueillera non seulement les participants en personne, mais via un modèle hybride, offrira également un accès virtuel pour permettre à davantage de personnes et d'institutions de participer.
"L'organisation de la réunion annuelle nous a virtuellement donné l'opportunité d'impliquer davantage d'institutions à travers l'Afrique pour relever les défis spécifiques au contexte liés au continent", a déclaré Rose Dodd, directrice de The Education Collaborative. "La Convening a été un moyen de renforcer les capacités institutionnelles, grâce à l'apprentissage et au partage des meilleures pratiques, même virtuellement. Cette année, nous adoptons un modèle hybride, reconnaissant les opportunités que le passage au virtuel nous a offertes, mais aussi en nous reconnectant en personne pour faciliter l'établissement de relations plus profondes et l'exposition à différentes cultures et environnements d'apprentissage. J'ai hâte de revoir tout le monde ensemble et d'accueillir des collègues de plus de 23 pays et de 60 organisations du secteur de l'enseignement supérieur en juin.
Pendant cinq années consécutives, la réunion annuelle a offert aux participants des opportunités d'apprentissage pour créer des innovations pour le secteur de l'enseignement supérieur en Afrique. Grâce à des ateliers, au partage de leçons et d'études de cas, les participants apprennent des stratégies qu'ils peuvent exploiter dans leurs institutions, élaborent un mandat de transformation pour la mise en œuvre après la convocation et établissent des liens ingénieux pour mener cette transformation.
"Nous avons des opportunités pour les dirigeants de l'enseignement supérieur, les régulateurs, les décideurs, les professeurs et les chercheurs de faire partie de l'agenda pour générer des résultats positifs dans l'enseignement supérieur et transformer l'Afrique", a déclaré Lizzie Chongoti, directrice, East Africa Regional Hub, The Education Collaborative .
"Cette réunion intervient à un moment où les institutions sont aux prises avec des problèmes de préparation des diplômés au monde du travail qui change radicalement", a déclaré le professeur Robert Gateru, vice-chancelier, Université Riara "La Convening est une réunion pratique, cherchant à partager ce qui a fonctionné dans les établissements d'enseignement supérieur en Afrique, les défis auxquels ils ont été confrontés et comment ils peuvent surmonter ces défis. Les participants recevront des informations, des outils et des cas qu'ils pourront appliquer dans leurs institutions et mesurer les progrès lors de la prochaine réunion. Aucune institution ne peut produire toute la main-d'œuvre pour le continent. Plus nous travaillons ensemble, mieux c'est pour l'enseignement supérieur et nos étudiants.
Sous le thème "Renforcer les capacités des institutions pour améliorer les résultats de l'enseignement supérieur en Afrique", la Conférence 2022 s'articulera autour de quatre axes principaux, notamment le développement de l'éthique et du leadership, le développement de l'écosystème de l'entrepreneuriat, le développement des systèmes de carrière et d'employabilité et la pédagogie de l'entrepreneuriat. Université Riara au Kenya dirigera la piste d'employabilité, Université Botho au Botswana dirigera la piste de pédagogie de l'entrepreneuriat, iBizAfrica, Université de Strathmore au Kenya dirigera la piste des écosystèmes de l'entrepreneuriat et Université d'Ashesi au Ghana, dirigera la filière éthique et leadership.
« La rencontre se concentrera sur le développement de l'éthique et du leadership, l'employabilité, l'entrepreneuriat et le développement de la pédagogie », a déclaré Stephen Gyan, coordonnateur de programme, The Education Collaborative.
« Les séances permettent aux participants d'identifier les lacunes et les domaines dans lesquels les partenariats peuvent les aider à continuer à renforcer la qualité dans leurs établissements. Avec l'aide de la bourse Post-Convening, les participants peuvent également recevoir un soutien financier pour mettre en œuvre leurs apprentissages à leur retour dans leur établissement.
La convocation comprendra également des sessions en personne, des ateliers pratiques et des sessions plénières et offrira aux dirigeants universitaires la possibilité de réseauter et de lancer des projets des institutions participantes.
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