Depuis sa création en 2017, l'Education Collaborative a mobilisé le corps professoral, les administrateurs et les dirigeants de l'université par le biais de nos ateliers et conférences annuels. Face à la croissance rapide de la population, de la mondialisation et de la technologie, les événements de 2019 ont réuni d'autres acteurs majeurs de l'éducation de l'industrie et du gouvernement ainsi que des éducateurs du niveau élémentaire et secondaire pour partager diverses perspectives, expériences et idées sur l'éducation en Afrique. .
La première édition du Symposium des parties prenantes universitaires s'est tenue le 11 juin 2019 à Peduase Valley Resort sous le thème, Élaborer une stratégie pour le plus grand défi de notre temps : la croissance démographique.
Le Symposium des parties prenantes universitaires a réuni 100 universitaires, chercheurs de l'industrie, représentants gouvernementaux et experts de toute l'Afrique. Les conversations ont porté sur l'éducation en Afrique et les étapes, réformes et collaborations nécessaires pour transformer le continent et la prochaine génération de dirigeants.
L'étudiant qui monte
Avant l'explosion de la jeunesse en Afrique : les implications de l'enseignement supérieur
Abordant ce sujet, la conférencière principale, Magali Rheault, directrice de Gallup World Poll, a présenté les principales conclusions de Gallups issues d'une enquête de recherche menée en Afrique entre 2016 et 2018 sur les attentes des jeunes Africains pour l'avenir et leurs attitudes à l'égard de l'éducation.
L'enquête a révélé une divergence entre l'emploi et les avantages de recevoir plus d'éducation. La recherche a montré que les jeunes Africains instruits sont beaucoup plus susceptibles que ceux qui sont moins scolarisés de vouloir émigrer.
« Si la moitié des jeunes les plus éduqués sont plus intéressés par un avenir meilleur dans un autre pays, qui seront alors les médecins, ingénieurs, enseignants et autres professionnels dont nous avons besoin ici ? Même si seulement une fraction des Africains les plus éduqués partent, quel est l'impact de cette fuite des cerveaux sur le développement humain et économique des pays de la région ?
« Nous savons tous que l'éducation est un puissant facteur de changement, un changement positif. L'expérience scolaire a des conséquences importantes sur les résultats des diplômés. Créer une expérience scolaire qui nourrit les élèves, qui voient que l'apprentissage a un sens et des résultats pratiques peut être l'une des initiatives les plus réussies pour relever le défi démographique des jeunes. »- Magali Rhéault.
« Il existe un certain nombre de raisons de migrer qui ne peuvent pas nécessairement être réduites à une raison ou à une autre. C'est un système de facteurs plus complexe mais les données ont montré que les raisons n'étaient pas vraiment dues à la situation économique comme on pourrait le penser, mais plus fortement, à la perception du marché du travail local, à ses relations et à la façon dont on percevait le gouvernement direction, entre autres. Ces facteurs variaient énormément d'un pays à l'autre et doivent donc être étudiés
"Face à tous ces problèmes urgents, l'éducation reste le facteur de changement qui pourrait entraîner les rouages de la transformation sur le continent."- patrick
Les participants au forum ouvert ont exprimé leurs préoccupations, leurs perspectives, leurs réussites et leurs idées sur l'état actuel de l'éducation en Afrique, et sur les discours prononcés par le Dr Awuah et Mme Rheault. Le consensus était que d'autres parties prenantes que les universités ont un rôle à jouer dans la formation des futurs dirigeants de l'Afrique.
Le discours de clôture a été prononcé par le professeur Yankah, ministre d'État ghanéen pour l'enseignement supérieur.
Il a exprimé sa satisfaction quant au rôle d'Ashesi dans la révolution de l'éducation au Ghana et au-delà, créant un excellent centre d'apprentissage et a jugé important d'étendre sa richesse d'expérience à d'autres universités en Afrique.