Sommet sur l'engagement : établissement de l'ordre du jour

Sujet : Définition de l'ordre du jour et moyens de mettre en œuvre les idées de la Convening. Description : Cette session offre aux participants l'opportunité de consolider leurs idées issues de la Convocation et d'établir un programme et des engagements à mettre en œuvre dans leurs institutions. L'Education Collaborative annoncera une subvention de mise en œuvre pour activer des projets. Facilitateurs : Dr George Mugabe, directeur de la recherche et […]

Masterclass: Outils de démarrage de l'enseignement supérieur - Fondements de la durabilité

Facilitateur : Patrick Awuah, Président, Université Ashesi Sujet : Outils de démarrage de l'enseignement supérieur : fondements de la durabilité Cette session exclusive offre un aperçu de la planification stratégique et des modèles administratifs innovants pour les établissements d'enseignement supérieur sur le continent africain. Avis important : La date de Patrick Awuah, co-fondateur et président de la Masterclass de l'Université Ashesi a été modifiée. Veuillez marquer vos calendriers avec le […]

Le programme de mentorat collaboratif en éducation - Virtual Coffee Hour

Cet événement offre un aperçu approfondi du programme de mentorat collaboratif en éducation. Les invités s'engageront avec trois institutions mentorées actuellement dans le programme : Palm Institute, Ghana ; Université Africaine de Développement (ADU), Niger ; et Institut de technologie du Burkina Faso (BIT), Burkina Faso. Et découvrez l'engagement de mentorat de trois ans des institutions et les objectifs d'impact. Les invités auront également la possibilité […]

Réunion régionale en personne du Hub Afrique de l'Est

Il s'agit d'une réunion des dirigeants des 8 premiers établissements d'enseignement supérieur inscrits au Hub de l'Afrique de l'Est. L'événement aura lieu à l'Université de Rongo, l'hôte désigné du hub. Les dirigeants établiront une feuille de route pour opérer et générer un impact par le biais de la Collaboration pour l'éducation en Afrique de l'Est. Le Collaboratif pour l'éducation cherche […]

Séance de conférencier : Utiliser les résultats de l'audit institutionnel interne pour améliorer les stratégies d'inclusion de genre

Sujet : Utilisation des résultats de l'audit institutionnel interne pour améliorer les stratégies d'inclusion de genre : Cas de 46 collèges publics d'éducation au Ghana Objectif de la session : Cette session propose des stratégies pour améliorer l'inclusion de genre dans les établissements d'enseignement supérieur (EES). Il utilise une étude de cas sur les initiatives d'égalité des sexes et d'inclusion sociale (GESI) du programme T-TEL dans les collèges publics d'éducation du Ghana. La session […]

Programme de changement de système (SCP) - Employabilité : réunion de lancement du projet pilote

Date : 27 octobre 2021 | 13h00 GMT – 14h15 GMT Objectif : L'objectif du programme est de lancer en douceur le programme de changement de système (SCP) - Employabilité pour les institutions contributrices et les principales parties prenantes. Il mettra en évidence Le cadre du calendrier du pilote SCP et les résultats attendus Les institutions engagées et les principaux mentors Il mettra également […]

Formation à l'intégrité académique et au leadership pour les étudiants et le personnel

Aperçu de l'atelier Cet atelier est organisé pour le personnel, les professeurs et les étudiants du Kibi Presbyterian College of Education, Ghana. L'atelier est conçu pour permettre aux participants de mieux comprendre leur rôle dans la construction d'une société académiquement honnête. Il cherche à répondre aux questions « Qui enseigne l'intégrité académique ? », « L'intégrité compte-t-elle pour les étudiants ? », […]

Communauté de pratique du leadership et de l'éthique – Réunion de fin du 3e trimestre

Thème : Comment bâtir une culture de propriété Date : 28 octobre 2021 | 13:30 GMT – 14:45 GMT Modérateur : Moses Cofie, Country Director, Emerging Public Leaders, Ghana Lien de la réunion : https://us02web.zoom.us/j/84377356816 Résumé : Le succès et la durabilité d'un projet, d'une organisation , une entreprise, etc. sont largement influencés par la mesure dans laquelle ses parties prenantes appliquent leur intelligence, leur passion et leur diligence (en d'autres termes, prennent […]

Thème : Comment bâtir une culture de propriété dans les organisations Date : 18 novembre 2021 | 13:30 GMT – 14:45 GMT Modérateur : Moses Cofie, Country Director, Emerging Public Leaders, Ghana Lien de la réunion : https://us02web.zoom.us/j/84377356816 Résumé : Le succès et la durabilité d'un projet, d'une organisation , une entreprise, etc. sont largement influencés par la mesure dans laquelle ses parties prenantes appliquent leur intellect, […]

Stratégies d'inclusion des étudiants issus de communautés marginalisées dans les établissements d'enseignement supérieur

Cette session partage des idées sur la fourniture d'éducation et de systèmes de soutien qui garantissent la réussite professionnelle des étudiants issus de communautés marginalisées ; les réfugiés, les personnes à faible revenu et les handicaps physiques. La session s'appuie sur l'expérience de Kepler dans l'éducation d'étudiants réfugiés et de milieux défavorisés pour aider les parties prenantes de l'enseignement supérieur à identifier des systèmes permettant d'accroître l'adaptabilité des étudiants à la culture du campus. Les participants apprendront de l'outil Cadre d'éducation communautaire marginalisé de Kepler pour les guider dans l'élaboration et la mise en œuvre de stratégies d'inclusion dans leurs établissements.

Avant la réunion annuelle 2022 de l'Education Collaborative, cette session de conférenciers lance la conversation sur l'amélioration des résultats en matière d'employabilité. L'engagement des employeurs fait partie intégrante de la stratégie de carrière des établissements d'enseignement supérieur pour améliorer leurs résultats en matière d'employabilité. Les établissements d'enseignement supérieur utilisent les salons de l'emploi pour impliquer plus étroitement les employeurs. Comment les institutions élaborent-elles des stratégies pour les salons de l'emploi dans le cadre de leur […]