Séance de conférencier : Utiliser les résultats de l'audit institutionnel interne pour améliorer les stratégies d'inclusion de genre

Sujet: Utilisation des résultats de l'audit institutionnel interne pour améliorer les stratégies d'inclusion de genre : cas de 46 collèges publics d'éducation au Ghana

Objectif de la séance : Cette session propose des stratégies pour améliorer l'inclusion du genre dans les établissements d'enseignement supérieur (EES). Il utilise une étude de cas sur les initiatives d'égalité des genres et d'inclusion sociale (GESI) du Programme T-TEL dans les collèges publics d'éducation du Ghana. La session présentera les outils d'évaluation du genre, les politiques élaborées à partir de cette évaluation et l'impact de ces initiatives GESI. Grâce à cette étude de cas, les participants à la session identifieront un pratique outil mener des audits institutionnels sur le genre et des moyens d'élaborer des stratégies pour améliorer l'inclusion du genre sur la base de ces audits    

Conférencier: Dina Adiko, Égalité des genres et Social Consultante en inclusion

Cible spectateurs: Ce soisession cible plus haut-éd exécutifs : vice-chanceliers, présidents, prévôts, chefs de département, doyens, personnel et faculté des établissements d'enseignement supérieur en Afrique et au-delà. Il est également ouvert aux principaux partenaires de développement qui font progresser la diversité, l'équité et l'inclusion dans l'enseignement supérieur africain. 

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