Rapport sur les résultats 2022

2022 a été une année d'étapes importantes pour la Collaboration Éducation et ses partenaires. De la tenue de notre premier hub régional à l'élargissement de notre portée globale à 149 000 étudiants, nous avons continué à renforcer notre impact dans la région. Notre rapport annuel met en évidence les points de contact clés pour l'année

250+ retour à la convocation annuelle de juin

Tenant sa première réunion en personne depuis 2019, The Education Collaborative a réuni plus de 188 participants en personne et 100 autres participants en ligne de toute l'Afrique pour se reconnecter et dialoguer les uns avec les autres.    

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Convocation annuelle

118 Etablissements

dont 60 établissements d'enseignement supérieur, 58 établissements d'enseignement non supérieur et 16 étudiants d'établissements participants de 22 pays étaient présents, avec un taux de redoublement institutionnel de 32,5% à partir de 2021

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49 participants

L'Education Convening a tenu sa première réunion francophone du 28 au 29 juin à Niamey, au Niger, accueillant 49 participants de 16 institutions de 6 pays de la région Afrique du Sahel.

La rencontre francophone, la première du genre, a été organisée par l'Université africaine de développement, un partenaire de longue date de l'Education Collaborative et bénéficiaire du programme de mentorat de l'Education Collaborative.

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Impact régional

4 connexions interinstitutionnelles 

ont été faites dans le cadre du programme de mentorat et de développement, pour que les membres du réseau apprennent et partagent les meilleures pratiques. 

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Grâce à nos initiatives, réunions et engagements régionaux cette année, nous avons atteint un niveau supplémentaire 33,000 étudiants, ce qui porte le nombre d'étudiants que nous avons touchés depuis 2017 à 149 000. Nous avons pu nous en rendre compte grâce à intérêt, engagement et dévouement de nos institutions dans le réseau, ainsi que grâce aux efforts de L'équipe administrative de la Collaboration en éducation. 

- Rose Dodd, Directrice, L'Education Collaborative

 

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Lettre de la directrice

Développement de l'écosystème de l'entrepreneuriat

Ce projet explore, partage et met en œuvre des méthodes et des meilleures pratiques pour le développement de l'écosystème de l'entrepreneuriat sur les campus des HEI en Afrique en utilisant les écosystèmes du continent. 

Initiatives principales

Les activités dans le cadre du projet comprennent :

  • Codifier les écosystèmes entrepreneuriaux florissants sur le continent grâce à des recherches approfondies, notamment le modèle de l'université d'Ashesi.
  • Développer un modèle de mentorat et de consultation en étroite collaboration avec les institutions partenaires, qui aidera les établissements d'enseignement supérieur à examiner et à créer un écosystème d'entrepreneuriat.
  • Établir une communauté de pratique de l'entrepreneuriat pour s'engager dans une innovation continue tout au long de l'année afin de maximiser l'efficacité des écosystèmes de l'entrepreneuriat dans les établissements d'enseignement supérieur en Afrique.

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Éthique et leadership

Ce domaine d'intervention est conçu pour permettre aux institutions de construire un système et une culture qui autonomisent les individus et la communauté pour l'action éthique, l'empathie, le travail d'équipe, le leadership et l'influence. 2022 a vu la croissance et le développement de l'ensemble du programme. 

  • 16 participants se sont inscrits et 284 autres devraient suivre des modules de cours sur Donner la parole aux valeurs (GVV) Afrique d'ici la fin de 2022.
  • La recherche a commencé pour un programme de leadership étudiant conçu pour engager les EES dans le renforcement des compétences des leaders étudiants en leadership axé sur les valeurs au-delà de leurs établissements.

Initiatives principales

Projet "Donner une voix aux valeurs" en Afrique

Le projet GVV Afrique est un programme de deux ans dans le cadre du domaine de l'éthique et du leadership de l'Education Collaborative. Dirigé par une équipe de leaders et de professionnels de l'enseignement supérieur, le programme explore la dynamique des conflits de valeurs et la manière dont les professionnels du secteur peuvent naviguer dans cette dynamique.

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Développement de systèmes d'employabilité

Une université technique au Ghana a collecté $28 250 pour s'inscrire au programme d'employabilité pour le changement des systèmes collaboratifs d'éducation afin de développer son centre de carrière, ce qui pourrait avoir un impact sur plus de 12 000 étudiants.

Grâce à une recommandation du projet Vitae de la Coopération financière internationale (IFC), 6 universités techniques au Ghana avec une population étudiante combinée de plus de 24 500 auront accès à un soutien pour structurer leurs systèmes de développement de carrière afin d'améliorer les résultats des étudiants en fonction des lacunes identifiées dans l'enquête d'employabilité IFC Vitae .

Initiatives principales

Recherche et développement professoral

Sur l'amélioration des résultats de la recherche en Afrique : la collaboration pour l'éducation lance une communauté de pratique pour la recherche et le développement du corps professoral.  

Les membres de la communauté de pratique de la recherche apprennent les uns des autres pour adopter et affiner les meilleures pratiques de recherche pour les établissements d'enseignement supérieur du continent. Des équipes de recherche soutenues par des administrateurs, ou du personnel de soutien à la recherche équipé des bons outils, améliorent le processus de recherche pour le corps professoral.

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Communauté de pratique

Histoires 2022

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2022 en revue

À bien des égards, 2022 a été une année mouvementée pour nous, nos partenaires et nos parties prenantes. En plus de nos principaux résultats, hVoici un retour sur les histoires qui ont façonné l'année :

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